Die pädagogische Diskussion über die pädagogische Nutzung von Blogs, formative Perspektive, hat zur Entwicklung von mehreren LED Erfahrungen der pädagogischen Innovation. Im EUITA von UPM , für diesen Kurs, hinzugefügt noch in dem Sie die Blog wie Notebook-Computer, in ein digitales Angleichungsmethoden kooperatives Lernen.
Diese Erfahrung findet in einem UNTERRICHTSFACH: “Graphic Expression in Engineering” (in einem geregelten Rahmen Aeronautical Engineering), im zweiten Halbjahr und im ersten Jahr Gruppe.
Diese Seite, Neben der Präsentation der Erfahrung, bietet Informationen und Ressourcen interessante Links rund um IT. Es aktualisiert werden, um andere für notwendig erachtet und alles, was als Prozess gefordert wird, enthalten sein entwickelt, bilden eine Referenz für neue Erfahrungen.
PARALLEL, mit der Erstellung von Seiten-Funktionalität der Plattform angeboten, zugeordnet einer bestimmten Seite beschriftet werden “Educational Blogs” ( erhältlich in der Seitenleiste ) und organisatorischen Ressourcen der Teilnehmer. Diese Seite finden Sie Links zu verschiedenen Blogs Funktion. In jeder von ihnen mit vier vor fünf Studenten, dass Arbeitsgruppen gebildet frei.
Erste Aktivitäten sollten auf die Herstellung von Verbindungen zwischen den Teilnehmern ausgerichtet sein, Erleichterung der Zuordnung von Rollen und Gruppen-Performance. In den folgenden Einträgen Detaillierung der gleichen.
In regelmäßigen Abständen fördern die Blogs, die interessante Aspekte bieten bemerkenswerte, mit dem Etikett [Experimentelle Blogs] für die Identifizierung. Die Inhalte werden kostenlos oder gerichtet, aber immer in das entsprechende Thema gerahmt werden, dessen Inhalt, Methoden und Anwendungen.
Kreativität, Qualität der Versorgung und Präsentation sollte die Evaluierung der Arbeit der pädagogischen Sicht Guide, das besondere Interesse der Teilnehmer können neue Ideen und Erfahrungen bereichern Zukunft.
Ich lade Sie ein, diese Erfahrung in open weiter , in denen, als Ausgangspunkt für die Diskussion, schlägt eine Lesung von Ideen und Empfehlungen zur Bildungs-Blogs. Die Interaktion mit Agenten außerhalb der Universität, Beteiligung der Kommentare neue High-Interest-Bildungs-Variablen.
Eine Frage führt die Erfahrung, Können Sie verbessern die dynamische aktiv?
Und wenn es, In welcher Weise?
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Dieses Experiment wird im Rahmen der Forschungstätigkeit in Lehrmethoden durchgeführt, Bildungs-innovation groupVGG. Polytechnic University of Madrid (UPM)
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