Die pädagogische Diskussion über die pädagogische Nutzung von Blogs, prägenden Perspektive, hat zur Entwicklung von verschiedenen geführt innovative pädagogische Erfahrungen. Auf EUITA die UPM , in diesem Kurs, über die in die verwendet wurden, Blog als Notebook-Computer, eine digitale Angleichung Techniken kooperatives Lernen.
Diese Erfahrung findet in einem unterworfen: “Grafischer Ausdruck im Ingenieurwesen” (auf einem geregelten Verlauf der Luftfahrttechnik), in der zweiten Hälfte des ersten Jahres und Gruppen.
Diese Seite, neben der Darstellung der Erfahrungen, bietet Informationen und Links zu Ressourcen von Interesse bezogen auf das gleiche. Es wird aktualisiert, um einzubauen andere für notwendig erachtet und alle, die wissen, als der Prozess entwickelt wird, Bildung einer Referenz für neue Erfahrungen.
Parallel, mit der Erstellung von Seiten Funktionalität der Plattform angeboten, zugewiesen eine bestimmte Seite markiert werden “Educational Blogs” ( Erhältlich auf der Seite im Menü ) organisatorische Ressourcen der Teilnehmer. Auf dieser Seite werden Links zu den verschiedenen Blogs verfügen. In jedem beteiligten zwischen vier und fünf Studenten, die Arbeitsgruppen gebildet Freiform.
Die ersten Aktivitäten sollten auf die Herstellung von Verbindungen zwischen den Teilnehmern ausgerichtet sein, Erleichterung der Zuweisung von Rollen und Gruppenleistung. In nachfolgenden Einträge detailliert die gleiche.
Periodisch gefördert jene Blogs, die interessante Aspekte bemerkenswert bieten, mit dem Tag [Blogs experimentales] zur Identifizierung. Die Inhalte werden kostenlos oder gerichtet, aber immer in dem entsprechenden Fach gestaltet werden, sein Inhalt, Methoden oder Anwendungen.
Kreativität, Qualität der Versorgung und die Präsentation sollte die Bewertung der Arbeit aus dem pädagogischer Sicht führen, das besondere Interesse der Teilnehmer können neue Ideen und Erfahrungen bereichern Zukunft.
Ich lade Sie ein, diese Erfahrung in offenen weiterhin wobei, als Ausgangspunkt für die Diskussion, schlagen wir vor, eine Interpretation der Ideen und Empfehlungen für Bildungs-Blogs. Die Interaktion mit externen Mitteln zur Hochschule, Einträge Teilnahme durch das Hinzufügen neuer Variablen hohe Zinsen Ausbildung.
Erleben Sie eine Frage führt, Kann aktivdynamische verbessern?
Und wenn es funktioniert, Auf welche Weise?
Bezug
¿Das Papier Blog? Die studentischen Arbeiten
Pädagogische Nutzung von Blogs
Blogs und Bildung
Diese Erfahrung findet im Rahmen der Forschungstätigkeit in Lehrmethoden, Bildungs-innovation group VGG Polytechnische Universität Madrid (UPM)
Weitere Projekte veröffentlicht
Aktives Lernen: Puentes con palillos
Aktive Methoden wie verbesserte räumliche Vision
