אני מציג את נוספת של “בלוגים חינוך” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre referencia el nombre común de la asignatura, “ציור”, זה לא כינויו הרשמי והיותו “ביטוי גרפי”, המציין קרבה זה. השילוב עם המילה “כל”, אנחנו יכולים להבין כמו “באופן בלעדי” nos… (קרא עוד)
Os presento otro de los Blogs educativos” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre asocia los lados de un triángulo pitagórico (קתטרה), כלומר, un triángulo rectángulo, con los constituyentes del grupo. El doble sentido de la palabra “קתטרה”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (קרא עוד)
אני מציג את נוספת של “בלוגים חינוך” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre relaciona el mundo de los grafos con uno de sus principales creadores, הוא תכנן אותם כדרך לפתרון בעיות של ingenio ואחרים בעלי אופי מתמטית. Curiosamente uno de los… (קרא עוד)
אני מציג את נוספת של “בלוגים חינוך” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. הבחירה של השם הקשורים הכשרה שגרם (מהנדס אווירונאוטיקה, מתמחה בעיצוב מטוסים) בנושא נרשם (ביטוי גרפי בהנדסה, בשנה הראשונה). La palabra resultante, a su vez,… (קרא עוד)
אני מציג את נוספת של “בלוגים חינוך” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre relaciona el número geómetra por excelencia (Pi = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (קרא עוד)
אני מציג את נוספת של “בלוגים חינוך” que participan en la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (קרא עוד)
על המשמר!! כמו שאומרים, הצרפתים לפני שנלחמים על חייהם בדו קרב קטלני עם חרבו. התלמידים שלי תכנן פעילות עם דגם תחרותיות בריא: דו קרב של ידע, מאבק רוחני שבו המדיום הוא הבלוג. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (קרא עוד)
במאמר הקודם הצגנו חלק היכולות של בלנדר ככלי לייצור של הנפשות. בפרק החדש, אנו מתחילים לחקור את התוכנה כדי ללמוד כיצד להשתמש בו. הדבר הראשון שעלינו לעשות הוא להבין “ממשק משתמש” para saber cómo se estructura la pantalla y qué menús tiene incorporados la aplicación…. (קרא עוד)
לפני כמה ימים התחלנו חוויה בשימוש חינוך פתוח של בלוגים; הפרוייקט מתקדם והולך להפקת תוצאות הגשמה של ציוני הדרך שלו.
סיים את העבודה הראשונה (כי אתה כבר מעבר הציון) הם מאוגדים בדף בבלוג.
אחד הקשרים החשובים ביותר גיאומטרי הוא זה שנקרא “יחס זהב”. מנקודת מבט גיאומטרי אנו יכולים להגדיר את יחס הזהב של קטע AB.
אני מציג לך “בלוגים חינוך” que forma parte de la experiencia de innovación educativa que se desarrolla en la EUITA. הבחירה של השם המשויך לאחד משפטי החשוב ביותר של הגיאומטריה קלאסית (Teorema דה תאלס) בשורת הנושא של “Expresión grafica en la ingeniería” el contenido del mismo, tal… (קרא עוד)
חייב להיות מְחוּבָּר לפרסם תגובה.