ローター [2] [画像]
ヘリコプターは持続され、1 つ以上の横の回転子によって推進される空気より重い航空機です。, それぞれ 2 つ以上の刃から成ってください。. ヘリコプターのブレード ヘリコプター リフトを作成ために固定翼の航空機からそれらを区別する回転翼航空機航空機として分類されます。… (続きを読む)
Categorías Aeronáutica
翼を持っているどのようなサイズ? [画像]
ジェットエンジンのブレードは異なるサイズであることができる, 主要航空タービンに3フィートのモデルのために設計エンジンで数ミリに至るまで. ここでは、で撮影した写真を持っている “エンジン研究所” 航空学校 (EIAE) UPMの. Comparar el tamaño… (続きを読む)
パドル [画像]
各水車や風車の刃の湾曲した翼と呼ばれる. ファン ・ ブレードはガスタービンの一部です。, 蒸気タービン, ターボチャー ジャー, ファンおよび他の回転機器. (W) La función de los álabes es la de “empujar” el aire (como las palas de un ventilador) a una cámara… (続きを読む)
違いの遊び [ユーモア]
Entre las dos imágenes sólo hay una diferencia, y no es el tamaño de la imagen. ¿La ves? AirTrafficワイドY FlightRadar
AirTrafficワイドY FlightRadar
FlightRadarアプリケーションは、航空交通世界中のリアルタイム監視を可能にする. グラフィカルと英数字に関連する情報を提供しています. マップは地理情報によって示される以上にスケーリングすることができます, リアルタイムで航空機の位置. Se pueden conocer datos de cada vuelo… (続きを読む)
技術文書のための3Dコンテンツを含むPDF
すべてのエンジニアが開発に必要なスキルをしたことの一つは、設計図とグラフィカルのすべての種類を適切に解釈することです. La formación inicial se ha basado clásicamente en la elaboración de ejercicios de representación basados en elementos sencillos cuya complejidad aumenta a medida que lo hace su capacidad de “空間的なビジョン”. 何度も, y como… (続きを読む)
プロジェクト “ニューロン”
Este post pretende dar a conocer de forma pública un proyecto de desarrollo que estoy llevando a cabo en la red social Twitter. Su objetivo es informar a la comunidad con la que me relaciono de una actividad de interés científico en la que indirectamente participáis las personas que compartís mi espacio (£).
空気のルール
いつものように, las cosas más curiosas me las remite mi compañero y amigo Santiago Poveda. Debe recibir cientos de correos, pero afortunadamente me “filtra” los más interesantes. En este caso este conjunto de reglas del manual del piloto jeje. Para mis estudiantes de Aeronáuticos y al que le guste la filosofía. Copy and Paste del… (続きを読む)
「すべて図面: 幾何学と視覚珍品" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. サブジェクトの共通名の名前の選択, “描画”, 公式呼称ん “グラフィック表現”, これに近接を示す. 単語との組み合わせ “すべてのもの”, 我々はどのように理解することができます “もっぱら” 当方… (続きを読む)
「オイラー グラフ: 地球の大きさ" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 1 つの主なクリエイターとグラフの世界に関連する名前の選択, ことは、数学的な問題のウィットと他のを解決する方法として考案. Curiosamente uno de los… (続きを読む)
「エアブラシ: パワー (コンセプト)" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 名前の選択は、滴定を実施する関係 (航空技師, 航空機の設計に特化しました。) 登録対象と (工学のグラフィック表現, 最初の年). La palabra resultante, 場所を持っている,… (続きを読む)
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