我提出了另一个 “教育部落格” 参与 经验 发生在教育创新 EUITA.
该 选择的名称 有关取得资格 (航空工程师, 专业从事飞机设计) 招收的主题 (在工程中的图形表达, 在第一年). La palabra resultante, 有一个位置, 它代表了一个有用的艺术设计也可用于概念设计, 加强其地理位置绝佳的经验.
设计 在 “头像” 该工作组的代表, 在这篇文章发表的时间做出了四个贡献博客, 是清楚的适应相应的事, 实现目标所载实验教育项目的定义. Grafos y aviones sintetizan el concepto de las dos palabras que lo forman y que han sido diferenciadas mediante el uso de distintas tipografías. 水平设计允许一个天堂，驾驶他们的飞机.
你有嵌入网页并链接到博客 (他们以前有促进) 传播教育创新的经验和促进参与的学生.
您可以 参与提出意见的条目, dando vuestra opinión y motivando su trabajo. 我认为用一种真正的享受经验的进化学习, 加强自己的学习过程. 在这种情况下, 他们已在其中是欧几里德几何概念的基础之一的演示文稿.
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