Le débat pédagogique sur l'utilisation pédagogique des blogs, perspective formative, a conduit à l'élaboration de nombreuses expériences pédagogiques innovantes. En EUITA de l'UPM , Durant ce cours, se añade una más en la que se usa el blog como cuaderno de equipo, en una aproximación digital de las… (lire plus)
La formation dynamique dans de nombreux groupes est une tâche qui exige des stratégies spécifiques pour atteindre. La difficulté d'organiser des expériences dans un groupe dynamique de plus de 40 ou 50 école, crée un certain rejet de horade à intégrer les techniques éducatives pertinentes. Esto se produce especialmente en los grupos de primer curso que… (lire plus)
Un des relations géométriques les plus importants est appelé “nombre d'or”. D'un point de vue géométrique, nous pouvons définir le nombre d'or à partir d'un segment AB.
Une bonne façon d'apprendre est “faire”. Le groupe de l'innovation pédagogique VGG (Groupe Visuel Graphics) UPM développe les expériences éducatives dans lequel l'étudiant est l'élément central de l'apprentissage. Cette année,, los profesores José Jaime Rúa Armesto y María Jesús Casati Calzada han continuado con una simpática práctica que motiva el… (lire plus)
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