나의 또 다른 존재는 “교육 블로그” 그들은 EUITA에서 이루어지는 교육 혁신의 경험에 참여. 이름의 선택은 번호 기하 파의 우수성에 관한 (파이 = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (자세한 내용을)
나의 또 다른 존재는 “교육 블로그” 그들은 EUITA에서 이루어지는 교육 혁신의 경험에 참여. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (자세한 내용을)
경비!! 그 칼을 가진 치명적인 결투에 그들의 생활 동안 싸 우기 전에 프랑스어를 말할 것 이다. 내 학생 건강 한 경쟁력 모델 활동 고안: 지식의 결투, 어떤 매체는 블로그 지적 투쟁. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (자세한 내용을)
배울 수있는 좋은 방법입니다 “만들기”. 그는 혁신 그룹 교육 VGG (시각적 그래픽 그룹) UPM은 학생이 학습의 중심 요소 인에서 교육 경험을 개발. 금년에, los profesores José Jaime Rúa Armesto y María Jesús Casati Calzada han continuado con una simpática práctica que motiva el… (자세한 내용을)
Esta tarde mi hijo me ha hecho un razonamiento y le he pedido que me lo escribiese. Todo ha empezado cuando me ha preguntado ¿Crees que es más fácil diseñar un avión supersónico que un termo?. Os dejo su disertación. Esta mañana, disfrutando de una dinámica y apasionante clase de termodinámica- para quien no haya… (자세한 내용을)
반드시 연결된 댓글을 달다.