Sólamente las piezas simples se pueden representar con un par de vistas ortogonales. A medida que vamos complicando la geometría necesitaremos nuevas direcciones de proyección para determinar todos los detalles del objeto. Los planos oblícuos deberán verse proyectantes en alguna de las vistas elegidas para determinar sus pendientes; Las circunferencias deberán observarse en verdadera magnitud… (閱讀更多)
在這個新的片 “邊殺” mediante una superficie de transición entre dos planos. 是圓筒狀的切線，以適應這些飛機. 此外，該筒狀體具有穿孔或 “鑽” que serviran de guía y apoyo de elementos como pernos, 螺絲, 軸 … 下部有某種形式的 “cola de… (閱讀更多)
Los objetos que tienen planos oblícuos presentan mayor dificultad que aquellos en los cuales los planos son paralelos al triedro de referencia (el que usamos para “desplegar” el plano de representación). Deberemos definir las vistas de forma que cada elemento oblícuo, cada ángulo, quede definido al menos en una de las vistas representadas. Analizar estos… (閱讀更多)
El objeto se ha creado a partir de un cubo de dimensión unitaria, utilizándose sus vértices y su centro geométrico para definir las caras del nuevo objeto. Los planos oblícuos quedan por tanto perfectamente definidos a partir del volumen inicial. Esta conceptualización de los objetos (que se basa en idearlos a partir de modelos más… (閱讀更多)
A medida que el objeto va complicando su forma, una simple proyección puede no darnos la suficiente información sobre el objeto que queremos representar. Su interpretación puede ser ambigua y es necesario dar nuevas vistas que la complementen, que nos permitan “restituir” su forma. Si somos capaces de realizar una representación correcta y completa del… (閱讀更多)
La secuencia de piezas puede entenderse como un proceso de mecanización. El objeto representado puede obtenerse a partir de la pieza 1 simplemente restandole material (cortando la pieza anterior para quitarle una parte). Esta idea será de aplicación a la hora de modelar objetos con los programas de CAD, haciendo uso de operaciones booleanas en… (閱讀更多)
這片開始了一系列的更多的 50 學習的科目的技術製圖標準的表示形式的三維物件.
這篇文章的目的是公開展示一個開發項目，我在進行社交網絡Twitter的. Su objetivo es informar a la comunidad con la que me relaciono de una actividad de interés científico en la que indirectamente participáis las personas que compartís mi espacio (TL).
Mi director de tesis insiste en que afronte el reto de concretar un planteamiento ordenado en el que defina las etapas formales. Lo llamamos jocosamente “Hoja de ruta”. Algo hace que me resista a elaborar este plan de trabajo. Me propongo confeccionar el documento (forzado por tanto) 和, mientras lo afronto, me dejo llevar por… (閱讀更多)
這是可能的資源有限的教育創新. 活動方法成本較低，可以非常有效的教育上, 這是特別興趣小組的研究領域 (教育創新群體). 在危機時期，想像力比智力更重要的是， (一. 愛因斯坦). Este texto es un extracto de un artículo de innovación educativa y… (閱讀更多)
El sistema educativo no está para tirar cohetes. Lo dicen los números, las pruebas de nivel que realizamos a nuestros alumnos reflejadas en estudios comparativos, y las clasificaciones internacionales de nuestras universidades. Me gustaría centrar el debate en un punto concreto que actualmente crea un importante desasosiego entre nuestros docentes universitarios: el sistema de acceso… (閱讀更多)
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