動畫技術圖紙件
三維數位技術繪圖的教義中正常化表示形式, 主要是在高中期間, 它可以從靜止圖像提出, 固體或動畫的圖片的模型來表示. 取決於模型的複雜性和階段的學習，學生… (閱讀更多)
Categorías Dibujo Técnico
起草件 [52] [ 正常化 ] [ 教育 ]
一個有趣的一塊在3D機械, 有用的機械傳輸系統. 我們將代表它的技術圖紙的標準和定義，選擇必要的意見.
起草件 [51] [ 正常化 ] [ 教育 ]
我們將繼續與3D機械零件, 日益複雜的, 實施標準的技術圖紙: 歸一化表示支持行使錨等部位的長凳.
Outlook中的交叉口: 直線和長方體
表示系統的經典問題之一是要找到兩個元素的交點, 如確定一條線和一個平面的交點. 拓撲性質問題屬於概念為準.
問題是基於拓撲關係是獨立的投影類型中，他們.
起草件 [13] (解) [正常化] [教育]
解決的技術圖紙的13件.
他們代表了三個主要觀點 (廠, 高程和輪廓) 開展學生留下新意見 (沒有必要的對象的代表性).
兩者之間的可能的公司, 我們用一個包含較少數量的隱藏線.
繪圖格式標準化
在工程中用於對象的表示該文件支持有被廣泛接受的國際維度, 或什麼是相同, 發現 “歸一化”. ISO 5457 指定的格式特點. 本標準採用一個或多個不同的名稱 (puede dividirse en… (閱讀更多)
起草件 [4] (解) [正常化] [教育]
解決方案的技術圖紙第四片.
他們代表了三個主要觀點 (廠, 高程和輪廓) 開展學生留下新意見 (沒有必要的對象的代表性).
兩者之間的可能的公司, 我們用一個包含較少數量的隱藏線.
系統二面角: 行的真實的幅度
當在一個平面上的正交投影投影線, 投影, 一般, 比原來的更小程度.
鑑於直 (段由兩個點為界) 我們確定它的真實大小和角度它與投影平面.
起草件 [3] (解) [正常化] [教育]
解決技術圖紙第三件.
他們代表了兩個主要觀點 (高程和輪廓) 離開學生背著一個工廠完成了第三個投影 (沒有必要的對象的代表性).
系統二面角: 連續第三投影
Las proyecciones principales de la recta sobre dos planos diédricos (水平和垂直平面) 能夠確定其他新的平面正交投影.
我們將看到如何從兩個籠統確定一個新的投影. 稍後我們會考慮你的應用研究所謂 “輔助突起”, 在解決各種問題，影響其效用.
測試技術製圖II課程的一般準則 2012-2013
Los últimos años he tenido la responsabilidad de coordinar las pruebas de Dibujo Técnico adscritas a las Universidades de Madrid y Guadalajara.
Su diseño ha sido modificado, desde hace un par de cursos, para responder a las necesidades actuales, variando la forma de medida de los contenidos cursados y los objetivos alcanzados por nuestros alumnos.
A continuación se detallan algunos de los aspectos más importantes al respecto.
Orientaciones generales para las pruebas de DIBUJO TECNICO II
一定是 連接的 發表評論.