“我们是不是希克斯: 相称” [部落格Experimentales的]
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的选择 (类似于其他群体,提出了一种) 这是与毕三角形的边 (希克斯), 亦即, 一个直角三角形, 同组的组成. El doble sentido de… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的选择 (类似于其他群体,提出了一种) 这是与毕三角形的边 (希克斯), 亦即, 一个直角三角形, 同组的组成. El doble sentido de… (阅读更多)
Los que amamos el diseño de ingeniería disfrutamos con un tornillo y una tuerca. Si le añadimos ruedas nos quedamos embelesados. Sólo le falta volar !
No te pierdas el final del vídeo, el verdadero diseño es la versatilidad del conjunto. 还, transmite amor.
方程的复杂性就会消失,当我们能够可视化及其意义. 摩比斯带状,允许定义一个简单的投影概念,一架飞机和一个球体之间通过投资改造铺平了新的空间概念. Una selección de vídeos para admirar un maravilloso romance entre la matemática y la geometría…. (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的主体共同名称的选择, “绘图”, 那不是他的职称 “图形表达”, 该值指示接近这. 与这个词的组合 “所有”, 我们可以理解为 “完全” 我们… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称与有关的图的世界及其主要的创作者之一的选择, que los ideó como forma de resolver problemas de ingenio y otros de naturaleza matemática. Curiosamente uno de los… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的选择涉及到字幕制作 (航空工程师, 专业从事飞机设计) 招收的主题 (在工程中的图形表达, 在第一年). La palabra resultante, 有一个位置,… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. 名称的选择涉及数字几何卓越 (PI = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (阅读更多)
我提出了另一个 “教育部落格” 他们参与发生在 EUITA 的教育创新的经验. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (阅读更多)
警惕 !! 那会说法国前争取他们的生活在一场致命的决斗用剑. 我的学生们设计了一个具有良性竞争模型的活动: 一场决斗的知识, 媒介在博客智力上的挣扎. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (阅读更多)
几天前我们开始开放教育使用博客的经验; 项目的进展,并会产生结果,在满足其里程碑.
已经有早期的工作 (和超过二十) 并已链接到一个页面上的博客.
其中最重要的几何关系被称为 “黄金比例”. 从几何观点出发,我们可以从一个线段AB定义的黄金比例.
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