PIZiadas گرافیک

PIZiadas گرافیک

دنیای من شوید.

Categorías Geometría

مخروطی و منبع مراکز دور مماس

Hemos visto que el estudio de las cónicas se puede realizar desde diferentes enfoques geométricos. En particular, al iniciar el análisis de las cónicas hemos definido la elipse como lugar geométrico, decíamos que:

La Elipse es el lugar geométrico de los puntos de un plano cuya suma de distancias a dos puntos fijos, denominados Focos, tiene un valor constante.

Esta definición métrica de esta importante curva nos permite abordar su estudio relacionándolo con el de las circunferencias tangentes, conocido como el “مشکل آپولونیوس” en alguna de sus versiones. Cuando abordemos el estudio de las parábola o de la hipérbola volveremos a replantear el problema para generalizar estos conceptos y reducir los problemas alProblema fundamental de tangencias en el caso recta”, o el “Problema fundamental de tangencias en el caso circunferencia”, یعنی, la determinación de una circunferencia de unHaz corradicalcon una condición de tangencia.

هندسه متری : دور پرتو سرمایه گذاری

La transformación mediante inversión de elementos agrupados en formas geométricas puede tener interés para usar la inversión como herramienta de análisis en problemas complejos. En este caso estudiaremos la transformación de loshaces de circunferencias corradicalesmediante diferentes inversiones que los transformen. Más adelante necesitaremos estas transformaciones para resolver el problema de “Apolonio” (circunferencia con tres restricciones de tangencia) o laGeneralización del problema de Apolonio” (circunferencias con tres restricciones angulares).

استحکام ساختارهای هندسی پویا با جئوجبرا: قطبی از یک نقطه از یک دایره

El estudio de las disciplinas de la geometría clásica puede verse reforzado mediante la utilización de herramientas que permiten realizar construcciones susceptibles de ser cambiadas de forma dinámica: Construcciones variacionales.
La herramienta “جئوجبرا” nos servirá para ilustrar estos conceptos y demostrar la importancia del conocimiento detallado de las relaciones geométricas para asegurar la robustez de las construcciones que usamos en los razonamientos geométricos, مانند, گاهی, algunas construcciones pueden perder su validez.

مرکز تصویری دو پرتو [تعاملی] [جئوجبرا]

مخروطی (وقت شناس) این منبع از نقاط تقاطع دو پرتو تصویری است.
این مدل شده است با یک مدل تغییرات شفت تصویری ساخته شده با جئوجبرا تایید.

محور تصویری از دو سری [تعاملی] [جئوجبرا]

Las construcciones de geometría proyectiva realizadas con herramientas que permitan analizar sus invariantes son de gran utilidad para el estudio de esta disciplina de la Expresión Gráfica. Veremos una de estas construcciones realizada con el software “GeoGebra”, en particular la que permite determinar el eje proyectivo de dos series proyectivas.

هندسه مثلث [Problema]

Hemos visto al estudiar el concepto de potencia o los teoremas del cateto y de la altura relaciones métricas entre segmentos.

En estas relaciones, junto con las del Teorema de Pitágoras se relacionan segmentos mediante formas cuadráticas que también podemos interpretar como áreas (producto de dos longitudes)

مخروطی : Elipse como lugar geométrico

El estudio de las cónicas se puede realizar desde diferentes enfoques geométricos. Uno de las análisis más usado es el que las determina a partir de secciones planas en un cono de revolución.

A partir de esta definición es posible inferir propiedades métricas de estas curvas, además de nuevas definiciones de las mismas.

مشکل از مرکز چرخش

پیچ و تاب و در صفحه است که توسط مرکز آن تعیین (د تور) و زاویه چرخش. این معادل این است که تعریف سه داده های ساده, دو مرکز (مختصات “X” و “و”) و یکی برای مقدار زاویه در درجه در هر یک از سه سیستم از واحد استفاده می شود, فارغ التحصیلان, دوره شصت ساله و رادیان.

معمولا مسائل در هندسه که در آن بسیاری از نوبت مستقیم ساخته می شوند را حل کنیم. ما به یک شکل و از ما بخواهید, یک مرکز خاص, giremos یک زاویه. کمتر شایع است مشکل معکوس برای مطرح.

به یک معلم نقاشی در دبیرستان شما نیاز به یک استاد

برای تبدیل شدن به استاد نقشه فنی در ثانویه, چه باید انجام شود?

بسیاری از دانش آموزان من از من خواسته اند که چه کاری انجام می شود یک معلم نقاشی, البته من در دانشگاه تدریس. پاسخ این است که همیشه همان ¿چه استاد? نه همان بودن استاد دانشگاه به عنوان یک معلم دبیرستان.

هندسه تصویری : مرکز پیچ

ما دیدیم که چگونه برای تعیین محور پیچ و, از مفهوم قطبی از یک نقطه دو خط, رگرسیون است که می تواند از چهار نقطه تنظیم, با محور مربوطه خود را از پیچ, autopolar به دست آوردن مثلث مرتبط در آن پیدا کنیم و روابط هماهنگ از cuadrivértice کامل.

در این مقاله ما ادامه خواهد داد به تعمیق این عناصر, به خصوص در رئوس مثلث autopolar تعیین آنچه که به عنوان شناخته شده “مرکز Involución”.

هندسه تصویری: Autopolares مثلث involutions غیر در سری مرتبه دوم

مربوط involutions غیر projectively توسط چهار نقطه تعیین یک پیچ مخروطی ساق پا از این proyectividades.

با توجه به چهار نقطه لازم برای تعریف پیچ, ما می توانیم بسیاری involutions غیر مختلف ما می توانید بین آنها ایجاد بپرسید.