Piezas de Dibujo Técnico [13] [Normalización] [Educación]
Nueva pieza de Dibujo Técnico para determinar su representación normalizada: Ejercicio de clase
Nueva pieza de Dibujo Técnico para determinar su representación normalizada: Ejercicio de clase
De nuevo las simetrías aparecen en las piezas de dibujo técnico, lo que debe llevarnos a buscar técnicas de representación que permitan utilizar esta característica recurrente en ingeniería. Los ejes de simetría. representados como ejes de circunferencias con unas pequeñas marcas en sus extremos, nos permitirán representar únicamente una de las partes del objeto. La forma en… (leer más)
Como todos los años, el profesor Jaime Rúa, junto con la profesora María Jesús Casati nos regalan unas simpáticas imágenes del concurso de puentes de palillos que realizan con los alumnos de tercero de la especialidad de “Aeropuertos” de ingeniería técnica aeronáutica. Una clase en forma de concurso de alto interés pedagógico que cierra un… (leer más)
Desde pequeño siempre he querido saber cómo se las ingeniaban los relojes para hacer que la aguja del segundero fuera a saltos, en lugar de mantener un movimiento continuo y uniforme. Podía entender que el movimiento circular, de una rueda del engranaje, se podía transmitir a otras ruedas de diferente tamaños consiguiendo variar la velocidad de giro,… (leer más)
El debate pedagógico sobre el uso educativo de los blogs, desde la perspectiva formativa, ha llevado al desarrollo de múltiples experiencias de innovación educativa. En la EUITA de la UPM , durante el presente curso, se añade una más en la que se usa el blog como cuaderno de equipo, en una aproximación digital de las… (leer más)
La representación de las interacciones sociales entre usuarios, el efecto de una determinada palabra y su diseminación en una red viva es objeto de complejos estudios sociológicos. El efecto de un pensamiento o “meme” puede repercutir en poco tiempo en cualquier latitud geográfica, constituyendo un sistema comparable a un tejido neuronal.
La interpretación de los grafos puede ser tan compleja como la de los que producen los modernos colisionadores de partículas. Los trazos verticales indican ausencia de efecto, mientras que los verticales y las espirales denotan gran impacto mediático.
El objeto se ha creado a partir de un cubo de dimensión unitaria, utilizándose sus vértices y su centro geométrico para definir las caras del nuevo objeto. Los planos oblícuos quedan por tanto perfectamente definidos a partir del volumen inicial. Esta conceptualización de los objetos (que se basa en idearlos a partir de modelos más… (leer más)
A medida que el objeto va complicando su forma, una simple proyección puede no darnos la suficiente información sobre el objeto que queremos representar. Su interpretación puede ser ambigua y es necesario dar nuevas vistas que la complementen, que nos permitan “restituir” su forma. Si somos capaces de realizar una representación correcta y completa del… (leer más)
La secuencia de piezas puede entenderse como un proceso de mecanización. El objeto representado puede obtenerse a partir de la pieza 1 simplemente restandole material (cortando la pieza anterior para quitarle una parte). Esta idea será de aplicación a la hora de modelar objetos con los programas de CAD, haciendo uso de operaciones booleanas en… (leer más)
Con esta pieza empezamos una serie de más de 50 objetos tridimensionales para el aprendizaje de la representación normalizada en las asignaturas de Dibujo Técnico.
He recibido un correo que disemino mediante este post dado el interés del evento que se anuncia (para el sector aeronáutico). Estimados investigadores Este año tendrá lugar en Madrid la celebración del evento “Aerodays 2011” durante los días 30 de marzo y 1 de abril. Se trata de un evento que, cada cuatro años, reúne a los… (leer más)
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