射影幾何学の起源: ルネサンス [ 学校 ]
対応する表現で、より普及しているジオメトリの部分の一つは、記述ジオメトリです. 私の学生をしている作品のうち、, いくつかの異なる形状の起源に焦点を当てている, ingeniaríasと美術に大きなアプリケーションの科学のこの分野に大きく貢献してきた歴史的な側面と文字を関連付ける私は現在1今日のよう.
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幾何 : 変幾何教育ソフト
幾何学の研究は、幾何学的な概念によって関連している線や円で構成され、従来から構築数字を行われている. Estas figuras se obtienen a partir de una posición concreta de los datos de un problema y el objetivo es superponer un conjunto de construcciones que permiten determinar la solución del mismo. Sin… (続きを読む)
数学ゲーム [ 学校 ] [ ブログExperimentales ]
私の生徒がいくつかの誰であるか公開されている項目のうち、, まさに私たちが研究しているジオメトリモデルを表していないにもかかわらず, 知性を開発, 好奇心と学習意欲.
それは、知識へのアプローチの一形態として興味深い遊び心向きです, そして何より彼らが興味のある彼らの焦点を悪用アプローチする私たちは、他の方法について考えさせる.
ラUPM SE estrena専用ツイッター
ザ 26 10月 2011 我々は、公開しました: 大学工科・デ・マドリード (UPM) SE estrenaホイエンラ赤ソーシャルツイッター詐欺エルニック@ La_UPM. La imagen corporativa de la UPM ha añadido la silueta del logotipo de Twitter a una imagen con su escudo para reforzar su avatar oficial en la red en tiempo real por… (続きを読む)
特異なメカニズム : ギア [ ギア ]
私たちの世界は、連続的に回転機械的なギアによって支配されている. 本質的な回転のコンセプトは、円形パターンの概念につながっている (円筒形) 伝統の基礎. ユニークなギアセットは、そのクリエイターの創意工夫を示す, 力学のこの複雑な世界にさらなる一歩を踏み出し…. (続きを読む)
TecnologiaデFABRICACION: ブロカパラagujeros Cuadrado
我々は、すべてのドリルを作る方法を機会に見てきました (穴) 掘削のためのツールの円形運動を通じてラウンド (ドリル) 結合されたマシン (ボーラー).
これらのツールの進化は多角形で掘削することのできるシステムの開発をリードしてきました. 最も驚くべきことの一つは、角型であってもよい, こうして円運動を生成パラドックスによって.
プロジェクトINNOVABLOGためのQRコードを持つテクニカルドローイング
コンテンツ·リポジトリとのソーシャルネットワークは、新しい教育パラダイムに本番環境と適応の通信を確立結合させることができる, 非同期アクセス時間は、より良好な資源利用を提供する.
スポーツでジオメトリ: スキー [学校]
corpore佐野でメンズサナ, そして健康的なスポーツと落ち着かない心. 私の学生は両方の資質を楽しみ、スポーツのための機器の設計に適用される形状によって関連付けることを躊躇してはいけない. En esta entrada publicada en sus blogs tenemos un ejemplo de la aplicación de la geometría al estudio de la… (続きを読む)
エル·タングラム [学校]
教育のブログを使用しての経験の中で私たちは学生と行う, 私はこれらの側面に含まれているアイテムの数によって打たれた “レクリエーションの” 大きい周波数成分が開発されてきた.
ジオメトリーはそれらのすべてに存在し、あなたの知識にアプローチする動機の方法です. この場合、グループ “エイブルアーク” 小学校のステップから構成される古典的なパズルを提示.
起草の小品 [27] [正規化] [教育]
技術的な傾斜面で切片シリンダー革命によって形成された部分を描画, その彼が矩形領域を削除していますし、2を追加した “耳” 穴のあいた. Descargar Fichero PDF 3D Necesitaremos dos vistas para su completa definición en una representación normalizada. Las líneas de tangencia… (続きを読む)
起草の小品 [26] [正規化] [教育]
技術的な図面のこの新しい作品で , 標準化された表現のために提供, 横面が少し斜めです. これらの条件下, その傾きを誤解するのは簡単です, あることができる “直感” como paralela a los de proyección. Un análisis detallado de la perspectiva con la utilización de líneas auxiliares de referencia nos puede… (続きを読む)
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