מיר האָבן געזען אין פּריזענטינג רעפּרעסענטאַטיאָן סיסטעמס דיסקריפּטיוו דזשיאַמאַטרי אַז איז דער סכום פון טעקניקס אַז אַלאַוז צו פאָרשטעלן דזשיאַמעטריק כאַראַקטער דרייַ דימענשאַנאַל פּלאַץ אויף אַ צוויי דימענשאַנאַל ייבערפלאַך.
אין באַזונדער מיר ויספאָרשן אין דעטאַל די אַזוי גערופענע “דיהעדראַל סיסטעם” באזירט אויף די פּראַספּעקץ ריישיאָוז אנטפלעקונג אין די סאַלינדריקאַל פּרויעקציע אויף צוויי פּליינז אָרטהאָגאָנאַל פּרויעקציע.
לייזונג צו דער רגע שטיק פון טעכניש צייכענונג.
זיי האָבן רעפּריזענטיד די צוויי הויפּט קוקן (הייך און פּלאַן) געלאזן דער תּלמיד פּערפאָרמינג אַ פּראָפיל וואָס פאַרטיק דיפיינינג איינער פון די גענייגט פּליינז.
צווישן די צוויי מעגלעך פּראָופיילז, מיר נוצן איינער פאַרבאָרגן שורות פון מינדסטער.
א “jaula de faraday” באדינט ווי שוץ פֿאַר אַ קוואַדראָטאָר פליענדיק צווישן צוויי טעסלאַ קוילז, זייַענדיק וויזשוואַלי סטאַנינג ילעקטריקאַל דיסטשאַרדזשאַז אַז פאַלן.
די פליענדיק מאַשין, מיט שוץ, סמודלי דיסטשאַרדזשאַז אַנטקעגנשטעלנ, קענען זיין געזען ווי דאַונלאָודינג ריסיווינג שטייַג באוועגט אַראָפּ.
Un llamativo vídeo que nos descubre aspectos de la ciencia muy llamativos.
Uno de los primeros problemas de geometría métrica que propongo a mis alumnos sirve para iniciar el modelo geométrico de análisis a la vez que repasamos las transformaciones básicas estudiadas en etapas anteriores.
El problema se plantea como un caso real de estudio, aderezado con una historia que varía según se profundiza en el análisis, y de forma jocosa lo denomino “El puente sobre el río Guay”, o el “problema de los dos pueblos y el puente”.
ענלעכער צו די דעפֿיניציע מיר געזען פון “באפוילן טריפּאַלז פון עלעמענטן”, מיר קענען שטאַט אַ דעפֿיניציע אַז ינוואַלווז פיר יסודות.
די ניט-קאַנסערוויישאַן פון די פּשוט סיבה אין קאָוניקאַל פּראַדזשעקשאַנז געצווונגען צו לערנען אַ נייַ מאָדעל אַז איז אָנווענדלעך אין די רעפּראַזאַנטיישאַנז, פאָרשטעלן אַ נייַ ינוועריאַנט טאָפּל סיבות.
Un fenómeno pocas veces visible en el que nuestro astro rey expulsa una considerable cantidad de materia solar “coronal mass ejection (קמע)”. Estos fenómenos que tienen asociados cambios importantes en los campos magnéticos pueden ser de diferente índole.
En el video se observa uno de ellos en el que la masa expulsada retorna por efecto gravitacional en forma de “lluvia”. Las proporciones del fenómeno se ilustran al comparar la llamarada con el tamaño del planeta tierra.
Hay libros y libros. Algunos sirven mayoritariamente para equilibrar alguna mesa coja, ווייַלע, otros, no dejan de apasionar.
La geometría como ciencia milenaria se encuentra reflejada en todos los aspectos que rodean la historia del ser humano. Su conocimiento ha permitido el desarrollo de la pintura, la arquitectura, נאַטור ינטערפּריטיישאַן …
אין באַזונדער די גילדענע אָפּשניט, גערופן געטלעך פּראָפּאָרציע אָדער גילדענע הערשן פון דזשיאַמאַטרי, סיסטאַמאַטיקלי אויס אין אַלע דזשיאַמעטריק מאָדעלס צו זיין אַ יקערדיק טעמע פון די טריינינג פון אונדזער ענדזשאַנירז הייַנט.
El término “Immappancy” puede traducirse como “insuficiente conocimiento de geografía”. Incluso aquellos que piensan tener un conocimiento extenso de esta disciplina a veces son poco conscientes de la distorsión espacial que tenemos de la misma, debido a la forma en que contemplamos los documentos gráficos que nos han servido para formarnos.
Uno de los ejemplos más llamativos se da en el tamaño del continente africano que, dado que normalmente usamos proyecciones de “Mercator”, la distorsión que introduce en las regiones situadas en el ecuador es muy inferior a las situadas en los trópicos, magnificando las áreas en estas últimas regiones.
Este curso los alumnos de Blender han estado especialmente motivados. Se ha notado en el ambiente y el interés que han mostrado con sus trabajos.
Hoy quiero compartir con todos uno de los mejores trabajos, realizado por un único alumno tras 7 clases de animación con Blender.
Max Schwenzer es un alumno alemán de intercambio entre universidades que me ha sorprendido por su dedicación y capacidad de trabajo. Su producción es una muestra de la práctica totalidad de los conceptos que se han desarrollado en este breve curso y de su capacidad personal para asimilarlos.
איינער פון די כאַרדאַסט קאַנסעפּס צו אַסימאַלייט אין דער ערשטער קלאסן פון פּראָדזשעקטיווע דזשיאַמאַטרי איז די ימפּראַפּער פונט. ימפּראַפּער פונט איז אַ פונט אין ינפיניטי און קענען זיין איבערגעזעצט אָדער ינטערפּראַטאַד ווי אַ אַדרעס.
בשעת מעטריק דזשיאַמאַטרי צוויי שורות ינערסעקט אָדער זענען פּאַראַלעל, אין פּראָדזשעקטיווע דזשיאַמאַטרי שטענדיק ינערסעקט בייַ אַ פונט געהעריק אָדער ימפּראַפּער, וואָס טוט ניט ענדערונג אין קיין וועג די אָפּעראַציע מיט דעם דזשיאַמעטריק-מאַטאַמאַטיקאַל מאָדעל.
די ווידיאס פֿאַר אַבזערווינג נאַטור אין אַ זייער אַנדערש קורס ווי מיר זע מיט אונדזער מאָס וועטער פּערמיטינג זען אַן אויסדרוק פון פאַרשידענע וועלט.
לאָזן אַ מער דיטיילד פארשטאנד פון פילע דערשיינונגען און, זענען ביידע, אַלגעמיין, פון יקסעפּשאַנאַל שיינקייט.
די זעאונג פון לאַנג-טערמין פּראַסעסאַז, רידוסט צו אַ ביסל סעקונדעס, לערנען מיר פֿאָרשלאָגן ניצן וואָג מאָדעלס פון אנדערע דיספּעריט דערשיינונגען. די טעקניקס אַקסעלערייטיד צייַט אַרויסווייַזן, מיר האָבן שוין דעלט מיט אנדערע ביישפילן, זענען געזאמלט אונטער דער באַגריף פון “טימעלאַפּסע”
