射影幾何的起源: 文藝復興 [ 學校 ]
一個幾何形狀更為多見於對應於所述幾何描述的代表性的部分的. 我的學生們已完成的工作, 有的側重於不同的幾何形狀的起源, 就像今天在這裡我介紹歷史方面和已經顯著促進了科學這一領域的ingeniarías巨大的應用和藝術字符相關.
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幾何 : 變幾何教育軟件
El estudio de la geometría se ha realizado clásicamente construyendo figuras compuestas por líneas y circunferencias que se relacionan mediante conceptos geométricos. Estas figuras se obtienen a partir de una posición concreta de los datos de un problema y el objetivo es superponer un conjunto de construcciones que permiten determinar la solución del mismo. Sin… (leer más)
Juegos Matemáticos [ 學校 ] [ 部落格Experimentales的 ]
在我的學生中已出版的文章找到一些, 雖然他們不是完全的幾何模型進行了研究, 他們開發智力, 好奇心和學習的願望.
No deja de ser interesante su orientación lúdica como forma de aproximación al conocimiento, y sobre todo nos hace reflexionar sobre otras formas de aproximarnos a ellos explotando sus focos de interés.
芬歐匯川集團在Twitter上打開
該 26 de octubre de 2011 publicábamos: LaUniversidad Politécnica de Madrid (芬歐) 今天的社交網絡Twitter的尼克@ La_UPM中打開. La imagen corporativa de la UPM ha añadido la silueta del logotipo de Twitter a una imagen con su escudo para reforzar su avatar oficial en la red en tiempo real por… (leer más)
獨特的機制 : 齒輪 [ 齒輪 ]
我們的機械世界是由連續旋轉齒輪管轄. 內在旋轉概念已經導致了圓形圖形的概念 (圓柱) 傳統機制的基礎. 一套獨特的齒輪是其創作者的巧思, 同時在這個複雜的機械世界中的另一步…. (leer más)
加工技術: 方孔鑽
我們都見過場合如何使鑽 (孔) 通過圓的圓周運動的鑽井工具 (演習) 一台機器加上 (三化螟).
La evolución de estos utensilios ha llevado a desarrollar sistemas capaces de realizar perforaciones en forma poligonal. Una de las más sorprendentes pueden ser las de tipo cuadrado, por la paradoja que supone que un movimiento circular genere esta forma.
技術圖紙與QR碼的INNOVABLOG項目
Las redes sociales junto con los repositorios de contenidos pueden conjugarse estableciendo entornos de producción y comunicación adaptables a los nuevos paradigmas educativos, en los que el acceso asíncrono aportan una mejor utilización temporal de los recursos.
體育幾何: 滑雪 [學校]
男裝 sana 體內健康, 健康的運動和不安的心靈. 我的學生們享受這兩種特質，毫不猶豫地把它們聯繫起來，利用幾何應用於運動器材的設計. En esta entrada publicada en sus blogs tenemos un ejemplo de la aplicación de la geometría al estudio de la… (leer más)
厄爾尼諾七巧板 [學校]
在利用教育博客的經驗，我們做我們的學生, 我感到震驚的項目數已包括在那些方面 “康樂” 他們已經與大頻率元素.
La geometría se encuentra presente en todos ellos y es una forma motivadora de acercarse a su conocimiento. En este caso el grupo “能夠阿科” nos presenta un clásico rompecabezas formado figuras elementales.
起草件 [27] [正常化] [教育]
技術圖紙由一個傾斜平面切片由革命圓柱體形成一塊, 現在他已刪除的矩形區域，並增加了兩個 “耳朵” 穿孔的. Descargar Fichero PDF 3D Necesitaremos dos vistas para su completa definición en una representación normalizada. Las líneas de tangencia… (leer más)
起草件 [26] [正常化] [教育]
在這項新技術圖紙 , 提供標準化的表示, 側架是稍斜. 在這些條件下, 很容易使人誤解其斜率, 它可以是 “直覺” como paralela a los de proyección. Un análisis detallado de la perspectiva con la utilización de líneas auxiliares de referencia nos puede… (leer más)
一定是 連接的 發表評論.