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기술 도면 II 과정을 테스트하기위한 일반 지침 2012-2013

Los últimos años he tenido la responsabilidad de coordinar las pruebas de Dibujo Técnico adscritas a las Universidades de Madrid y Guadalajara.

Su diseño ha sido modificado, desde hace un par de cursos, para responder a las necesidades actuales, variando la forma de medida de los contenidos cursados y los objetivos alcanzados por nuestros alumnos.

A continuación se detallan algunos de los aspectos más importantes al respecto.

Orientaciones generales para las pruebas de DIBUJO TECNICO II

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이면 각 시스템: 라인의 프로젝션

Dihedral 시스템의 기초를 본 후, 투영의 2 개의 직각 비행기에 포인트 투영, 보자 마자 우리는 두 개 이상의 포인트 어떻게 독립적인 토지 라인 시스템을 수 있습니다.. 이 시스템 호출 “무료 시스템” es más flexible que el tradicional debido a Monge, dando relevancia a las líneas de referencia y orientando el modelo hacia una geometría espacial más conceptual y menos constructivista.

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Diédrico 시스템 기본

우리가 본 설명 기하학은 2 차원 표면에서 3 차원 공간을 표현 하기 위해 수 있도록 기하학적 특성의 기술 집합 표현 시스템 소개.

특히 우리가 볼 것 이다 세부 사항에서 소위 “이면 각 시스템” que se basa en las relaciones perspectivas que aparecen en la proyección cilíndrica ortogonal sobre dos planos de proyección.

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그리기 기술 부품 [2] (해결) [표준화] [교육]

Solución a la segunda pieza de dibujo técnico.

Se han representado las dos vistas principales (alzado y planta) dejando al alumno la realización de un perfil que termine de definir uno de los planos inclinados.

두 가지 프로파일 사이, deberemos usar aquél que presente menos líneas ocultas.

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두 사람과 다리의 문제

내 학생 들에 게 제안 메트릭 기하학의 첫 번째 문제 중 하나 우리가 검토 기본 변환 이전 단계에서 공부 하는 동안 기하학적 분석 모델을 시작 하는 역.

문제는 실제 사례 연구로는, aderezado con una historia que varía según se profundiza en el análisis, y de forma jocosa lo denomino “El puente sobre el río Guay”, 또는 “problema de los dos pueblos y el puente”.

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평행선은 무한대에서 교차, 신화 또는 현실?

Uno de los conceptos que más cuesta asimilar en las primeras clases de geometría proyectiva es el de punto impropio. Un punto impropio es un punto que se encuentra en el infinito y que podemos traducir o interpretar como una dirección.

Mientras en la geometría métrica dos rectas se cortan o son paralelas, en la geometría proyectiva siempre se cortan en un punto propio o impropio, lo que no cambia en ningún caso la operatividad con este modelo geometrico-matemático.

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작업을 진화

Durante el proceso de enseñanza-aprendizaje que se produce en los cursos que imparto en la universidad suelo proponer diferentes trabajos que se orientan en función de los objetivos educativos que correspondan en cada momento.

La forma de motivar a los alumnos con estos trabajos incide notablemente en su rendimiento académico, por lo que combinar diferentes estrategias permite obtener optimos resultados.

En general me gusta basar la enseñanza en proyectos de larga duración que sirven, 근본적으로, para que los alumnos mantengan una actitud exploratoria constante con la materia; Cada aspecto o concepto nuevo que se enseña puede plantear las mismas preguntas:

¿Me sirve para mi proyecto?
¿Cómo lo adapto?

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Geometría y를 종이 접기 [ 책 ]

Geometría y origami es un libro de Stella Ricotti publicada por Homo Sapiens que transmite “felicidad” desde el mundo de las matemáticas. Su autora nos conduce al mundo de la geometría “jugando” desde las bases topológicas que subyacen en una hoja de papel.

Un recurso didáctico sin duda de gran valor que se puede introducir en diferentes niveles educativos; permite “tocar” la matemática desde la concreción de los modelos geométricos que expresan su perfección.

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광합성 [ 블렌더 ] [ 교육 ]

Blender es una herramienta que sorprende por sus capacidades. Kelvin Song ha creado este vídeo para sus clases de biología utilizando esta herramienta de edición, modelado y animación.

Una sencilla animación en la que el texto es protagonista, acompañada de una animada banda musical y un render elemental, hacen de esta obra un referente artístico para publicaciones educativas científicas.

Un trabajo que demuestra que lo sencillo puede ser efectivo en muchos ámbitos de aplicación. Esperemos ver más trabajos de este nivel utilizados en las aulas.

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메트릭 형상: 각 조건에 원. Solución al Problema I

각도 조건 서클의 취득의 제안된 문제에 주어질 수 있는 다양 한 솔루션 ( 포인트를 전달, 그들은 동그라미와 직선 각도 형성 하는 탄젠트), vamos a analizar aquella solución que utilice la aplicación de los conceptos de potencia utilizados en el “근본적인 문제의 탄젠트” ( PFT ).

La búsqueda de modelos generalistas puede ser el primer paso formativo de un geómetra. Posteriormente podremos analizar caminos específicos a este problema concreto que pudieran simplificar su trazado.

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Los 12 애니메이션의 원리

doce

Los estudios Disney sentaron las bases de la animación tradicional, y su posterior generalización al mundo de la animación 3D con ordenadores. Durante los primeros años se desarrollaron una serie de reglas a tener en cuenta en cualquier animación para conseguir un efecto orgánico de los personajes, denominándose “Los 12 애니메이션의 원리”.

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