起草の小品 [2] (Solución) [正規化] [教育]

解決法 第二部 製図.

彼らは、主に2つのビューを表しています (標高と計画) 傾斜面の一つの定義が終了し、プロファイルを行う学生を離れる.

二つの可能なプロファイル間, 我々は、少なくともの1隠線を使用.

は、各側面に配置された側決定することができる?

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