デバイスの侵略 “アンドロイド” 疑う余地がないです。. Las estadísticas para el tercer trimestre del año (3Q2012) de crecimiento de las plataformas móviles no dejan lugar a dudas.
アンドロイドちょうど私たちに侵入しています。 5 AÑOS. 見てどこをあなたを非表示にするいくつかのデバイスを見つける “アンディー”, このオペレーティング システムのマスコット.
合意の上で、希望の侵略, Google がなければ製品として, すでに, 我々 ライブ知っているだろう.
Entre las diferentes interpretaciones libres sobre el ejercicio de creación de una pareja de personajes basados en Andy, la mascota de Android actual, hemos visto ideas creativas con “nuevos” amigos y en esta imagen nos encontramos en este caso los “viejos”
Jorge Gregorio Zaplana nos envía su trabajo sobre el tema de esta semana, Android y su aniversario de 5 AÑOS.
ハロウィーン カボチャの仕事の作成をミキサーでモデリングを開始する提供しています. 後で編集の学生より多くのトレーニングを持っていることによってさらなる救済を詳述動作.
エリア内の多くの経験を持つ一部の人々, デビッド·サンチェスベラスコは、自分の仕事を上演するために順応するために行ったように.
ここでの経験は明らかに程度であり、セットを豊かに深さや他の装飾的な要素を持つフラットな環境を持っていた.
アルproponerヶalumnos, como trabajo de la última clase de Blender, la realización de la pareja de Andy (アンドロイドのmascota) ラtendenciaヘクタールSIDO UNA FIGURA femeninaデラrealizaciónの, incluso, la expresión del simbolismo de una relación de amor.
罪禁輸, エンFalgunポトロパソ, compañeroのエルconceptoデパレハSEヘクタールexpresadoエンエルSENTIDOデJuegosデアミスタッド, como en el trabajo de Adrián Echevarría, que se ha inventado a ‘Drod’, アミーゴcompañeroデベンチュラ専用アンディ.
私たちは、ハロウィーンのカボチャの写真を受信し続ける, 天使 Luis サンス Vilaverde として, カボチャのユーモアをされることがなく式で笑顔の混合物.
モデリングに強い救済方法, 上のジオメトリの分離だけでなく、.
トポロジー固体オブジェクトとトポロジカルな操作は、私たちは幾何学的な壁紙を行うことをお勧めしてみましょう.
画像の重みを決定するコンパクトな固体の顔を提供明度ボイド
完全な設計に基づいてテクスチャ繰り返し幾何学的な形.
単元, オブジェクトのモデリングとレンダリングの基本的な分析に直面してブレンダーにハロウィンかぼちゃの作り方, 同じ建物の技術に基づいて、非常に異なる他のオブジェクトを作成する.
当初、目標は、ハロウィーンの代表画像を作成することですが、, あなたは、テーマバリアントを行う一部ユーモアで即興ができる, このような “スペースインベーダー” マックスSchwenzerによって行わ.
授業の単位の側面の 1 つ, オブジェクトのモデリングとレンダリングの基本的な分析に直面してブレンダーにハロウィンかぼちゃの作り方, 詳細されていないなレンダリング時間は.
このトピックの最初の質問. Es algo que hay que aprender experimentalmente y que depende de muchos aspectos de la escena
ティーチングユニットと, Blenderのハロウィンかぼちゃの作り方, オブジェクトのアドレス指定される基本的な分析のモデリングとレンダリング.
提案された作業, ハロウィーンのカボチャの壁紙フォーマットを作る, 各学生は、彼らの創造性と経験に入ることを、さまざまな方法で配向させることができる.
いくつかのケースでは、彼らは現場にいくつかのハロウィーンのカボチャを追加することを選択した, その他, 我々は見ているような, より精巧な技術ソリューションを使用して手順を開発した.
コンピュータアニメーションの授業で提案されたトピックは、学生が自由に開発されています.
分娩の進行の基礎で練習簡単なスクリプトから, 各学生は、テーマの独自の解釈をもたらします.
クラスで説明, 単元, Blenderのハロウィンかぼちゃの作り方. 作業スクリプトから任意の制限を指定せずにhallowen夜用の壁紙を行うように求めていた.
被写体の使用, または作業の目的, コンピュータアニメーションのクラスは私達が私達の進行を予測する上で念頭に置いて参照を持つことができます.
彼は主題の学習に起こる技術的進歩の意味とアプリケーションを探しに行くのに役立つ個人の課題を提起しながら、学生の最も創造的な部分を開発.
