La representación normalizada de figuras tridimensionales que se realiza en las enseñanzas de Dibujo Técnico, principalmente durante el bachillerato, puede ser propuesta a partir de imágenes fijas, cuerpos sólidos o imágenes animadas de los modelos a representar. Dependiendo de la complejidad del modelo y la fase de aprendizaje en la que se encuentre el alumno… (leer más)
Ενδιαφέρουσες 3D μηχανικό μέρος, χρήσιμο για μηχανικά συστήματα μετάδοσης. Εμείς αντιπροσωπεύουν τα πρότυπα της τεχνικής σχεδίασης και επιλέξτε τις αναγκαίες γνώμες για τον ορισμό.
Continuamos con piezas mecánicas en 3d, cada vez más complejas, para su realización según las normas de dibujo técnico: Un ejercicio de representación normalizada de un soporte para anclajes de otras piezas a una bancada.
Uno de los problemas clásicos de los sistemas de representación consiste en encontrar la intersección de dos elementos, como por ejemplo determinar el punto de intersección entre una recta y un plano. Son problemas de naturaleza topológica en los que priman los conceptos de pertenencia.
Los problemas que se basan en relaciones topológicas son independientes del tipo de proyección en que se encuentren.
Λύση στο δέκατο τρίτο κομμάτι του τεχνικού σχεδίου.
Έχουν αντιπροσώπευαν τις τρεις κύριες απόψεις (φυτό, υψόμετρο και το προφίλ) αφήνοντας το μαθητή βλέπει τη νέα υλοποίηση (δεν είναι απαραίτητο για την αναπαράσταση του αντικειμένου).
Μεταξύ των δύο πιθανών προφίλ, Έχουμε χρησιμοποιήσει ότι περιέχουν μικρότερο αριθμό των κρυφών γραμμών.
Los soportes de papel que se utilizan para la representación de objetos en ingeniería tienen unas dimensiones que se aceptan de forma generalizada a nivel internacional, o lo que es lo mismo, se encuentran “normalizadas”. La norma ISO 5457 especifica las características de los formatos. Esta norma adopta una o varias designaciones diferentes (puede dividirse en… (leer más)
Solución a la cuarta pieza de dibujo técnico.
Έχουν αντιπροσώπευαν τις τρεις κύριες απόψεις (φυτό, υψόμετρο και το προφίλ) αφήνοντας το μαθητή βλέπει τη νέα υλοποίηση (δεν είναι απαραίτητο για την αναπαράσταση του αντικειμένου).
Μεταξύ των δύο πιθανών προφίλ, Έχουμε χρησιμοποιήσει ότι περιέχουν μικρότερο αριθμό των κρυφών γραμμών.
Όταν προβάλλοντας μια γραμμή σε μια προβολή σε οριζόντιο επίπεδο ορθογώνια, προβολή, και γενικές, είναι μικρότερη από την αρχική έκταση.
Λαμβάνοντας υπόψη μια ευθεία (τμήμα που οριοθετείται από τα δύο σημεία) προσδιορίζουμε πραγματικό μέγεθος της και η γωνία που σχηματίζει με τα αεροπλάνα της προβολής.
Solución a la tercera pieza de dibujo técnico.
Se han representado las dos vistas principales (υψόμετρο και το προφίλ) dejando al alumno la realización de una planta que complete la tercera proyección (no necesaria para la representación del objeto).
Las proyecciones principales de la recta sobre dos planos diédricos (planos horizontal y vertical) permiten determinar otras proyecciones ortogonales sobre nuevos planos.
Veremos cómo determinar de forma genérica una nueva proyección a partir de otras dos. Más adelante analizaremos su aplicación al estudiar las denominadas “proyecciones auxiliares”, incidiendo en su utilidad en la resolución de diferentes problemas.
Los últimos años he tenido la responsabilidad de coordinar las pruebas de Dibujo Técnico adscritas a las Universidades de Madrid y Guadalajara.
Ο σχεδιασμός του έχει τροποποιηθεί, για ένα ζευγάρι των μαθημάτων, para responder a las necesidades actuales, μεταβολή της μέτρησης του σχήματος του περιεχομένου μαθημάτων και των στόχων επιτυγχάνεται από τους μαθητές μας.
Εδώ είναι μερικές από τις πιο σημαντικές πτυχές από την άποψη αυτή είναι λεπτομερείς.
Orientaciones generales para las pruebas de DIBUJO TECNICO II
Πρέπει να είναι συνδεδεμένος για να αναρτήσεις σχόλιο.