PIZiadas Γράφημα

PIZiadas Γράφημα

Ο κόσμος μου είναι μέσα.

Categorías Selectividad

Γενικές κατευθυντήριες γραμμές για τον έλεγχο ΤΕΧΝΙΚΗ πορεία ΖΩΓΡΑΦΙΚΗΣ II 2012-2013

Los últimos años he tenido la responsabilidad de coordinar las pruebas de Dibujo Técnico adscritas a las Universidades de Madrid y Guadalajara.

Ο σχεδιασμός του έχει τροποποιηθεί, για ένα ζευγάρι των μαθημάτων, para responder a las necesidades actuales, μεταβολή της μέτρησης του σχήματος του περιεχομένου μαθημάτων και των στόχων επιτυγχάνεται από τους μαθητές μας.

Εδώ είναι μερικές από τις πιο σημαντικές πτυχές από την άποψη αυτή είναι λεπτομερείς.

Orientaciones generales para las pruebas de DIBUJO TECNICO II

Καταχωρήθηκε στο Τεχνικό Σχέδιο, Εκπαίδευση και επισημαίνονται ως , ,
Comments Off en Orientaciones generales para las pruebas de DIBUJO TECNICO II curso 2012-2013

Δίεδρο σύστημα: Προβολή της γραμμής

Después de ver los fundamentos del Sistema Diédrico, με την προβολή ενός σημείου σε δύο ορθογώνια αεροπλάνα της προβολής, vamos a ver cómo se puede independizar el sistema de la línea de tierra en cuanto tenemos dos o más puntos. Este sistema denominado “Sistema Libre” es más flexible que el tradicional debido a Monge, dando relevancia a las líneas de referencia y orientando el modelo hacia una geometría espacial más conceptual y menos constructivista.

Καταχωρήθηκε στο Επιστήμη, Diédrico, Συστήματα Εκπροσώπηση και επισημαίνονται ως , , , ,
Comments Off en Sistema Diédrico: Προβολή της γραμμής

Diédrico System Βασικά

Hemos visto al presentar los Sistemas de Representación que la geometría descriptiva es el conjunto de técnicas de carácter geométrico que permite representar el espacio tridimensional sobre una superficie bidimensional.

En particular veremos con detalle el denominado “δίεδρο σύστημα” que se basa en las relaciones perspectivas que aparecen en la proyección cilíndrica ortogonal sobre dos planos de proyección.

Καταχωρήθηκε στο Επιστήμη, Diédrico, Γεωμετρία, Συστήματα Εκπροσώπηση και επισημαίνονται ως , , , , ,
Comments Off en Fundamentos del Sistema Diédrico

Τεχνικό Σχέδιο Ανταλλακτικά [2] (Διάλυμα) [Τυποποίηση] [Εκπαίδευση]

Solución a la segunda pieza de dibujo técnico.

Se han representado las dos vistas principales (alzado y planta) dejando al alumno la realización de un perfil que termine de definir uno de los planos inclinados.

Μεταξύ των δύο πιθανών προφίλ, deberemos usar aquél que presente menos líneas ocultas.

Καταχωρήθηκε στο Επιστήμη, Τεχνικό Σχέδιο, Τεχνολογία και επισημαίνονται ως , , , ,
Comments Off en Piezas de Dibujo Técnico [2] (Διάλυμα) [Τυποποίηση] [Εκπαίδευση]

Το πρόβλημα των δύο λαών και γέφυρα

Uno de los primeros problemas de geometría métrica que propongo a mis alumnos sirve para iniciar el modelo geométrico de análisis a la vez que repasamos las transformaciones básicas estudiadas en etapas anteriores.

El problema se plantea como un caso real de estudio, aderezado con una historia que varía según se profundiza en el análisis, y de forma jocosa lo denomino “El puente sobre el río Guay”, ή το “problema de los dos pueblos y el puente”.

Καταχωρήθηκε στο Επιστήμη, Εκπαίδευση, Γεωμετρία και επισημαίνονται ως , , , ,
Comments Off en El problema de los dos pueblos y el puente

Οι παράλληλες γραμμές τέμνονται στο άπειρο, Μύθος ή πραγματικότητα?

Uno de los conceptos que más cuesta asimilar en las primeras clases de geometría proyectiva es el de punto impropio. Μια ακατάλληλη σημείο είναι ένα σημείο που βρίσκεται στο άπειρο, και μπορούμε να μεταφράσετε ή να ερμηνεύσει ως διεύθυνση.

Mientras en la geometría métrica dos rectas se cortan o son paralelas, en la geometría proyectiva siempre se cortan en un punto propio o impropio, lo que no cambia en ningún caso la operatividad con este modelo geometrico-matemático.

Καταχωρήθηκε στο Επιστήμη, Εκπαίδευση, Γεωμετρία, Θέσεις εργασίας και επισημαίνονται ως , , ,
Comments Off σχετικά με την παράλληλη περικοπή κατευθείαν στο άπειρο, Μύθος ή πραγματικότητα?

Την πρόοδο των εργασιών

Κατά τη διαδικασία της διδασκαλίας και της μάθησης που εμφανίζεται στα μαθήματα που διδάσκω στο Πανεπιστήμιο έδαφος προτείνει διάφορα έργα που είναι προσανατολισμένες σύμφωνα με των εκπαιδευτικών στόχων που αντιστοιχούν σε κάθε στιγμή.

La forma de motivar a los alumnos con estos trabajos incide notablemente en su rendimiento académico, por lo que combinar diferentes estrategias permite obtener optimos resultados.

En general me gusta basar la enseñanza en proyectos de larga duración que sirven, fundamentalmente, para que los alumnos mantengan una actitud exploratoria constante con la materia; Cada aspecto o concepto nuevo que se enseña puede plantear las mismas preguntas:

¿Me sirve para mi proyecto?
¿Cómo lo adapto?

Καταχωρήθηκε στο Μίξερ, Εκπαίδευση, Θέσεις εργασίας και επισημαίνονται ως , , ,
Comments Off en Evolucionando trabajos

Geometria y origami [ Βιβλίο ]

Geometría y origami es un libro de Stella Ricotti publicada por Homo Sapiens que transmite “felicidad” desde el mundo de las matemáticas. Su autora nos conduce al mundo de la geometría “jugando” desde las bases topológicas que subyacen en una hoja de papel.

Un recurso didáctico sin duda de gran valor que se puede introducir en diferentes niveles educativos; permite “tocar” la matemática desde la concreción de los modelos geométricos que expresan su perfección.

Καταχωρήθηκε στο Επιστήμη, Εκπαίδευση, Γεωμετρία, Βιβλίο, βιβλία και επισημαίνονται ως , , , ,
Comments Off en Geometría y origami [ Βιβλίο ]

Photosynthesis [ Μίξερ ] [ Εκπαίδευση ]

Blender es una herramienta que sorprende por sus capacidades. Kelvin Song ha creado este vídeo para sus clases de biología utilizando esta herramienta de edición, modelado y animación.

Una sencilla animación en la que el texto es protagonista, acompañada de una animada banda musical y un render elemental, hacen de esta obra un referente artístico para publicaciones educativas científicas.

Un trabajo que demuestra que lo sencillo puede ser efectivo en muchos ámbitos de aplicación. Esperemos ver más trabajos de este nivel utilizados en las aulas.

Καταχωρήθηκε στο Μίξερ, Επιστήμη, Εκπαίδευση, Videos και επισημαίνονται ως , , , , , ,
Comments Off en Photosynthesis [ Μίξερ ] [ Εκπαίδευση ]

Metric γεωμετρία: Κύκλοι με γωνιακή προϋποθέσεις. Λύση στο πρόβλημα μου

Τις διαφορετικές λύσεις που μπορεί να δοθεί στο προτεινόμενο πρόβλημα απόκτησης των κύκλων με γωνιακή συνθήκες ( Μπορείτε να περάσετε ένα σημείο, εφάπτονται σε ένα κύκλο και σχηματίζουν γωνία με μια ευθεία), vamos a analizar aquella solución que utilice la aplicación de los conceptos de potencia utilizados en el “Θεμελιώδες πρόβλημα tangencies” ( PFT ).

La búsqueda de modelos generalistas puede ser el primer paso formativo de un geómetra. Posteriormente podremos analizar caminos específicos a este problema concreto que pudieran simplificar su trazado.

Καταχωρήθηκε στο Επιστήμη, Εκπαίδευση, Γεωμετρία και επισημαίνονται ως , , , , ,
Comments Off στην metric γεωμετρία: Κύκλοι με γωνιακή προϋποθέσεις. Λύση στο πρόβλημα μου

Ο 12 αρχές του animation

doce

Los estudios Disney sentaron las bases de la animación tradicional, y su posterior generalización al mundo de la animación 3D con ordenadores. Durante los primeros años se desarrollaron una serie de reglas a tener en cuenta en cualquier animación para conseguir un efecto orgánico de los personajes, denominándose “Ο 12 αρχές του animation”.

Καταχωρήθηκε στο Εμψύχωση, Εκπαίδευση, Χιούμορ, Videos και επισημαίνονται ως , , , ,
Comments Off en Los 12 αρχές του animation