数学的変換は、視覚的に解釈
方程式の複雑さは、我々はその意味を視覚化することができたときに消える. 平面と球の単純な射影の概念を通して投資を定義することができますメビウス変換スペースの新しい概念のための道を開く. Una selección de vídeos para admirar un maravilloso romance entre la matemática y la geometría…. (続きを読む)
Categorías Vídeos
地球上の地震: における地震活動 2010 [ビデオアニメーション]
間に地球上で地震活動 1 月と 5 3月 2010 画像の更新1月、4月のソース: HTTP://www.iris.edu. アニメーションファイルが利用可能であることをカバーより長い期間. バージョンHTTP://www.iris.edu/seismon/views/eveday/imgs/seismon_imgs_archived/ Relacionados Terremotos : 地震活動の変化: 20 年 15 segundos Terremoto en Chile : Primeros momentos… (続きを読む)
多くの学生グループで横断ダイナミクスと学習テクニックとコンピテンス: 教育革新プロジェクト
多数の集団ダイナミックトレーニングは達成するための具体的な戦略を必要とする作業です. 上のグループの動的な経験を整理することが困難 40 ザ 50 学校, 組み込む教育技術のためのアラームの時間の特定の拒絶を作成. Esto se produce especialmente en los grupos de primer curso que… (続きを読む)
「すべて図面: 幾何学と視覚珍品" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. サブジェクトの共通名の名前の選択, “描画”, 公式呼称ん “グラフィック表現”, これに近接を示す. 単語との組み合わせ “すべてのもの”, 我々はどのように理解することができます “もっぱら” 当方… (続きを読む)
「ジオメトリ ヒックス: プラトニック固体" [ブログ実験]
私は別の教育のブログを紹介” EUITAに発症革新的教育経験に関与. ピタゴラス三角形の名前に関連する側の選択 (ヒックス), すなわち, 直角三角形, 構成基を有する. 言葉の二重の意味 “ヒックス”, que puede significar tanto un elemento geométrico… (続きを読む)
「オイラー グラフ: 地球の大きさ" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 1 つの主なクリエイターとグラフの世界に関連する名前の選択, ことは、数学的な問題のウィットと他のを解決する方法として考案. Curiosamente uno de los… (続きを読む)
「エアブラシ: パワー (コンセプト)" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 名前の選択は、滴定を実施する関係 (航空技師, 航空機の設計に特化しました。) 登録対象と (工学のグラフィック表現, 最初の年). La palabra resultante, 場所を持っている,… (続きを読む)
"Pi tagoras: 幾何学的な賭け" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. 名前の選択は、多数の典型的な測量を関連付け (PI = 3.14) con uno de los personajes que aportan los teoremas de base en los que se sustenta la geometría: Pitágoras con su célebre teorema… (続きを読む)
「崑パス: 平らな表現" [ブログ実験]
私は別のを提示 “教育ブログ” EUITAに発症革新的教育経験に関与. La elección del nombre relacionado con uno de los instrumentos más importantes utilizados en la construcción de figuras geométricos se ha adaptado al moderno lenguaje de nuestros alumnos, más cerca de la estenotipia y el castellano antiguo que… (続きを読む)
"Palabros: 喪に服して!" [ブログExperimentales]
¡ガードで! フランス人は、致命的な剣の戦いで自分たちの生活のために戦う前に言うだろう. 私の学生は健康競争モデルと活動を考案した: 知識の決闘, 媒体のブログ知的闘争. Nuestros blogs educativos van madurando y hasta incorporan applets de… (続きを読む)
Animación 3D, インターフェースの紹介 [ ブログExperimentales ] [ ブレンダー ]
En el anterior artículo mostrábamos algunas de las capacidades de Blender como herramienta para la producción de animaciones. En esta nueva entrega empezamos a explorar el software para aprender a utilizarlo. Lo primero que debemos hacer es entender el “interface de usuario” para saber cómo se estructura la pantalla y qué menús tiene incorporados la aplicación…. (続きを読む)
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