Clásicamente los problemas de tangencias se han estudiado buscando construcciones geométricas propias de cada caso de estudio.
Los conceptos de potencia de un punto respecto de una circunferencia permiten abordar los problemas con un enfoque unificador, herhangi bir deyim tangencies veya olaylar genel olarak tangencies temel sorun arayacağız daha fazla genel için azaltılmış olabilir şekilde (SFT).
Bir daire ile ilgili bir noktasının güç kavramı bir noktadan mesafe bir daireye en büyük perakende ürün dayanmaktadır.
Bu mesafe değerleri noktası ve çevresi Merkezi içeren bir dizge olarak verilir, yani, en el diámetro que contiene a dicho punto.
¿Es posible generalizar este concepto para considerar otras cuerdas que pasen por el punto P?
Los lugares geométricos sirven para determinar la solución de problemas con restricciones geométricos. Entre las condiciones más utilizadas se encuentran las de naturaleza angular y dentro de éstas las de ortogonalidad.
Dadas dos circunferencias, el conjunto simplemente infinito de circunferencias que las cortan ortogonalmente se agrupan en un conjunto denominado haz de circunferencias corradicales; estas circunferencias tienen su centro en una recta denominada eje radical.
Las transformaciones geométricas pueden entenderse como el conjunto de las operaciones geométricas que permiten crear una nueva figura a partir de una previamente dada, así como las propiedades invariantes que se obtienen en ellas. La nueva figura se llamará “homóloga” o correlativa de la original dependiendo de la naturaleza de la transformación de sus elementos básicos.
El concepto de potencia de un punto respecto de una circunferencia permite relacionar las nociones estudiadas en los teorema de Thales y Pitágoras y es la puerta para el estudio de los problemas de tangencias y transformaciones como la inversión.
Usaremos los conceptos de arco capaz sobre un segmento en nuestras demostraciones, por lo que se sugiere su repaso.
Este concepto se basa en el producto de dos segmento y, tarif edildiği gibi, permite determinar algunos lugares geométricos de gran importancia como por ejemplo el eje radical de dos circunferencias.
Una de las formas de medir nuestro nivel de formación en una asignatura determinada consiste en realizar un test de autoevaluación.
En el caso de las enseñanzas de geometría o dibujo técnico no existen modelos generalizados para realizar esta tarea.
En esta página se muestra un Applet JAVA que puede servir para medir nuestro nivel en asignaturas de expresión gráfica (Çizim) a nivel de bachillerato o primer curso de escuelas de ingeniería.
Las figuras imposibles pueden ser objetos reales que producen simples ilusiones ópticas obtenidas mediante una perspectiva adecuada.
Su uso desde el punto de vista educativo puede justificarse al exigir un detallado análisis para su comprensión.
Además se pueden enfocar como un reto para el alumno que puede competir con otros en un juego educativo de identificación del objeto. No olvidemos que los aspectos lúdicos fomentan el interés en el proceso formativo, entretienen y despiertan la curiosidad por el estudio de nuevos casos: Aprender disfrutando.
Un interesante trabajo de animación, del Ringling College of Art + Dizayn, en el que se pueden ver usos didácticos de la imagen de síntesis para la educación.
En este caso se anima un simpático átomo de oxígeno que no encuentra pareja fácilmente debido a sus propiedades al combinarse con otros elementos.
Una forma lúdica de aprender y memorizar aspectos complejos de la química, desarrollados con gran imaginación.
Hemos visto un modelo general que relacionas los diferentes tipos de proyecciones: Cónica, cilíndrica ortogonal y cilíndrica oblícua.
Veamos con un ejemplo aplicado las relaciones de Perspectividad en las proyecciones.
En las páginas de la NASA podemos encontrar cada día una imagen de astronomia, algunas de gran belleza y otras, no menos apasionantes, de marcado caracter educativo.
El pasado 12 de Marzo de 2012, se publicó una aplicación Flash interactiva que permite apreciar los diferentes órdenes de magnitud de nuestro universo. Desde lo más diminuto en una escala en la que los átomos son enormes, a lo más descomunal de nuestro universo, donde las mayores estrellas son simples puntos de luz.
Temsil sözde sistemleri kapsayan bir dizi teknikleri ve üç-boyutlu uzayda bir iki boyutlu düzlemde unsurları üzerine görselleştirmek için izin projeksiyon modelleri.
Her sistemlerinin birçok avantajı özellikle bazı uygulamalarda kullanışlı olmasını sağlar. Bu yüzden, bakış açıları kümesinde bulunan sistemleri, Nesne basit bir üç boyutlu görünüm vermek özellikle yararlıdır. Ortogonal silindirik doğa sistemleri bunları Pisagor üçgen elde etmek için azaltmak için ölçü işlemlerini kolaylaştırmak (dikdörtgenler), Konik veya Merkezi modelleri yol insan vizyon çalışmaları benzer olmakla birlikte.
