両国人民の問題とブリッジ
我々は初期段階で研究の基本的な変換を確認しながら、私は学生に提案するジオメトリメトリックの最初の問題の一つは、幾何学的な解析モデルを開始するために使用.
問題は、実際のケーススタディとして生じる, より深い分析として変化する物語を添え, と私は冗談めかして呼ぶ “川GUAY上の橋”, o el “2人々と橋の問題”.
我々は初期段階で研究の基本的な変換を確認しながら、私は学生に提案するジオメトリメトリックの最初の問題の一つは、幾何学的な解析モデルを開始するために使用.
問題は、実際のケーススタディとして生じる, より深い分析として変化する物語を添え, と私は冗談めかして呼ぶ “川GUAY上の橋”, o el “2人々と橋の問題”.
書籍や本があります. いくつかの不安定なテーブルのバランスをとるために主に役立つ, 同時に, 他人, 魅了するのをやめることはありません.
古代科学としての幾何学は、人間の歴史を取り巻くすべての面に反映されています. 彼女の知識は絵画の発展を可能にした, アーキテクチャ, 自然を解釈する …
特にセグメント球菌, いわゆる神の割合またはジオメトリの黄金ルール, 体系的に私たちの現在の技術者の育成の基本的なテーマであることが全ての幾何モデルに表示されます.
射影幾何の最初の授業で同化する最も困難な概念の1つは、不適切なポイントです. 不適切な点が無限遠点であり、翻訳またはアドレスとして解釈することができる.
メトリックジオメトリ2の線が交差または平行になっている一方で, 射影幾何常に適切か、不適切な点で交わる, この幾何学的な - 数学的モデルでの動作どのような方法でどのような変更されません.
幾何学と折り紙ステラは送信ホモサピエンスリコッティで出版された本です。 “幸福” 数学の世界から. 著者は、幾何学の世界に私たちを取る “再生” トポロジカル用紙の下にある基地から.
異なる教育レベルで入力することができます確かに大きな価値のある教育資源; ことができます “タッチ” 完璧を表現する幾何学的なモデルの実現から数学.
別の解決策から問題に角度の条件で周囲を取得するために提案されている ( 点を通る, ストレートと角度を形成し、円に接している), 我々は、で使用される電力の概念のアプリケーションを使用してこの溶液を分析する “根本的な問題の正接” ( PFT ).
一般的なモデルの検索は、測量士の訓練の最初のステップとなることができます. その後、私たちは具体的な方法に追跡を単純化でき、この特定の問題を話し合う.
私の生徒たちからいくつかのアイテムを取得する, 教育革新の経験から自分のブログを削除するときに消えるかもしれない, 私は非常に成功したのπポリゴンと遊び心を結ぶこのグループプロタゴラスを見てきました.
競争の形で教育的アプローチは、厳しい訓練のアプローチを失うことがない貴重な資源である. それどころか, 批判的に探求し、カップルを楽しまするための知識. 学生のこのグループは、そのアプローチで成功してきた, すでに引用時.
私は、グループ内の私の生徒を書いた最初の記事の一つ “ジオメトリヒックス” 幾何学の最も基本的な側面についてだった: トポロジー. 彼らに私はコンセプトに興味があったと, うっかり, 幾何学的な公理的論理システムの主要な側面に深めた: 継続.
私たちは、グループに通電するためのツールとしての教育革新ブログを導入した経験を始め、我々は、この真珠と一緒にいた. 私は彼らから学ぶことに失敗することはありません.
投資は、角度条件の問題を解決することができます変換で. それは、直接塗布または他の問題を軽減するために使用最も単純な公知の性質に対処することができる.
我々はこの問題に対処することのできる別のアプローチが接線のシンプルな古典的な問題を開発することによって検討する.
投資は角度の関係を保持同形変換です (準拠しています). その主なアプリケーションは、接線の演習である解決を含む角度条件と幾何の問題の決定である.
拡張は、2つのセグメント間で測定された同形の関係を保存する変換である相似, 互いに平行であることに加え, その角度の関係は、同様の数字を決定し、維持します (準拠しています).
その主な用途は、同様の図中の面積比と幾何学の問題の決定である; また、いくつかの演習を解決するのに便利です正接.
幾何学的な制約を満たす既知の半径の円周との識別の問題はラインに見られるものと同様の性質演習です. これらは交差軌跡によって解決される.
特に, 我々は無限のように半径の円がストレート考える場合, そこで我々は、ストレートの角度条件を決定した場合に研究.