PIZiadas圖形

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我的世界是英寸.

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幾何 : 變幾何教育軟件

Geometry_thumb

El estudio de la geometría se ha realizado clásicamente construyendo figuras compuestas por líneas y circunferencias que se relacionan mediante conceptos geométricos. Estas figuras se obtienen a partir de una posición concreta de los datos de un problema y el objetivo es superponer un conjunto de construcciones que permiten determinar la solución del mismo. Sin… (leer más)

藝術和幾何 [ 學校 ] [ 部落格Experimentales的 ]

透視

本組 “希克斯幾何” 文章給了我們一個混合藝術, 基礎架構和幾何前景.

其中一個明顯的例子添加這些學科的美麗,在大多數情況下,齊頭並進, 提供了最豐富的每個.

的問題,這將是沒有幾何藝術, 而且,如果是不geoemetría一門藝術.

度量幾何 : 勾股定理

畢達哥拉斯

度量幾何是根據畢達哥拉斯的眾所周知的定理, 設置一個直角三角形的邊之間的度量關係.
因為它採用了中距離的定義歐氏空間的概念, 和衍生的幾何關係是最重要的.

我們周圍的橢圓和寓言 [學校]

ANTENA-PARABOLICA

對已開發了我的同學的博客A型復發性工作所涉及的搜索和識別的幾何形狀在日常生活的各個方面, 意識到它的重要性.

圓錐曲線在第度量幾何討論在航空​​工程研究高息, 和用於描述引力下的法律機構的軌跡. 然而, 為明確擅長自己的工作, 是不是應用程序的唯一領域. 簡短的文章後面, 由自稱為學生進行 “迷宮角” 是這些問題的有關日常生活的例子.

3D動畫, 對象: 編輯頂點 [部落格Experimentales的] [ 混合器 ]

編輯通過其頂點的位置的變換的幾何模型, 它是過程的常規任務創建動畫的物件.

獲得了一個複雜的物件,通過添加和刪除頂點從一個簡單的物件, 以及相同的空間位移.

你應該開始編輯簡單的元素, 逐漸增加的複雜性.

訓練對簡單物件允許您同化可能性為這些元素的操作, 促進其用於學習, 後來, 要將它們應用於更複雜的模型.

螺旋 [學校]

GALAXIA_espiral

示出的幾何形狀中的元素的性質. 每天的形式可謂簡單的幾何圖形模型. 我們生活沒有給予太多的關注,每天的幾何.
我就這個問題和學生們反映他們的工作,我們已經提出了一些例子, 像這短短的文章,在我們的環境中,你正在尋找螺旋