PIZiadas Γράφημα

PIZiadas Γράφημα

Ο κόσμος μου είναι μέσα.

Categorías Ciencia

Tango Έργου: Ανάκτηση τρισδιάστατο περιβάλλον με ένα κινητό

Πολλά από τα πράγματα που μπορούμε να δούμε σε μια ταινία επιστημονικής φαντασίας στην πραγματικότητα καταλήγουν με το πέρασμα του χρόνου. Μια από τις πιο ενδιαφέρουσες ιδέες που θα μπορούσα να δω στην ταινία “Προμηθέας” ήταν η χρήση ενός μικρού “κηφήνες” σφαίρα σχήμα που επιτρέπει την εξερεύνηση, αυτομάτως, del entorno en… (leer más)

Προβολική Γεωμετρία: Προσδιορισμός των ομόλογων στοιχείων σε σειρά προβολικών

Ένα από τα πρώτα προβλήματα που πρέπει να μάθουν να εργάζονται σε προβολική γεωμετρία είναι ο καθορισμός των ομόλογων στοιχείων. Για να ξεκινήσει η μελέτη θα χρησιμοποιήσει τη μεθοδολογία που πρέπει να χρησιμοποιείται, ως συνήθως, στοιχεία που βασίζονται σε μοντέλο “σημεία”, δεδομένου ότι είναι ευκολότερο να ερμηνεύσει. Ως εκ τούτου, θα εξετάσουμε τον προσδιορισμό των ομόλογων στοιχείων σε σειρά προβολικών:
Δεδομένων δύο προβολικές σειρά που ορίζεται από τρία ζεύγη των στοιχείων (σημεία) ομολόγους, καθορίσει το αντίστοιχο ενός δεδομένου σημείου.

Προβολική Γεωμετρία: Ορισμός του κωνικού προβολικών

Κωνική καμπύλες, περαιτέρω επεξεργασία της μετρικής με βάση τις έννοιες της επαφής, έχουν μια προβολική θεραπεία που βασίζεται στις έννοιες των συνόλων και προβολικές δέσμες.

Θα δείτε δύο ορισμούς των κωνικών προσαρμοσμένες στις “Σημεία Κόσμος” o al “κόσμο των απλών” ανάλογα με το ενδιαφέρον, σε ό, τι ορίζεται ως τους ορισμούς “σημείο” ο “εφαπτομένης” κωνικών καμπύλες.

Προβολική Γεωμετρία: Προβολική κέντρο δύο προβολικές δέσμες

Χρησιμοποιώντας τους νόμους της δυαδικότητας σε προβολικές μοντέλα μπορούν να πάρουν ένα σύνολο ιδιοτήτων και διπλή θεωρήματα από άλλους που είχαν αφαιρεθεί προηγουμένως. Η απόκτηση ομόλογο στοιχεία στο προβολικό σειρά υπόθεσης έγινε με την απόκτηση ενδιάμεσων pespectividades επιτρέπεται perspectival παίρνουμε αυτό που έχουμε ονομάσει “άξονα προβολικές”. Θα δούμε ότι σε περίπτωση προβολικές δέσμες, Διπλή συλλογιστική μας οδηγεί να προσδιορίσει τα κέντρα προβολικές.

Προβολική Γεωμετρία: Προβολική προβολική άξονα δύο σειρές

Οι επιχειρησιακές προοπτικές σχέσεις μειώνεται με τις έννοιες του ανήκειν, έτσι θα χρησιμοποιούν αυτές τις τεχνικές για να ταιριάξει προβολικές μοντέλα απλοποιούν τη λήψη ομόλογων στοιχείων.
Πώς μπορούμε να ορίσουμε δύο προβολική σειρές? Σε πόσες ομόλογο στοιχεία είναι απαραίτητο να καθοριστεί μια προβολικότητα?Πώς μπορούμε να αποκτήσουμε ομόλογο στοιχεία?

Προβολική Γεωμετρία: Προβολικότητα

Η σχέση που ονομάζεται “cuaterna” ο “διπλό λόγο τεσσάρων στοιχείων” να καθορίσει τη γενική ομογραφικοί μετασχηματισμούς θεώρηση γεγονότων και προβολικότητα.

Προβολική Γεωμετρία: Θεώρηση γεγονότων

Οι προβολικές ιδρύματα με βάση τους ορισμούς της «διέταξε τρίκλινα των στοιχείων» και “quaternions για τον καθορισμό της εγκάρσιας αναλογία”, και τις σχέσεις που ονομάζεται “προοπτικές” μεταξύ των στοιχείων του πανομοιότυπου ή διαφορετικού χαρακτήρα.
Οι προοπτικές των σχέσεων, ότι θα πρέπει να χρησιμοποιείται για τον προσδιορισμό των συστημάτων προεξοχές εκπροσώπησης, ορίζεται από δύο προβολικές φορείς:
Προβολή
Τμήμα

Metric γεωμετρία: Καμπύλες : Κωνικός

Μεταξύ οι πιο σημαντικές καμπύλες που μελετήθηκαν στη γεωμετρία ονομάζεται “Κωνική καμπύλες”. Ένα άλλο κοινό όνομα για αυτές τις καμπύλες είναι η “Κωνικών τομών” επειδή το πρώτο ορισμό που δίνεται για τους, από τον Απολλώνιο της Πέργης, ήταν από τις τομές σε έναν κώνο της επανάστασης.

Το πρόβλημα με το μπιλιάρδο

Ένα από τα πιο γεωμετρικά παιχνίδια υπάρχει η “Μπιλιάρδο παιχνίδι”, στην οποία χρησιμοποιώντας ένα τύμπανο με ένα πώμα (ένα σύνθημα πισίνα) σε μια μπάλα, πρέπει να διασφαλίσουμε ότι αυτή η επίδραση σε ένα ή περισσότερα άλλα διατάσσονται σε ένα ορθογώνιο τραπέζι. Με την “σύνθημα” επιδράσεις μπορεί να δοθεί σε μπάλες, αλλά αν τους χτυπήσει ακριβώς στο κέντρο, συμπεριφορά μπορεί να συγκριθεί με τα κλασικά μετασχηματισμών που μελετώνται στα αξονικά συμμετρίες.

INFORM αλληλεπιδρούν φυσικά σε έναν εικονικό κόσμο

Un interesante desarrollo en un pasohacia la comunicación total a través de las redes son los proyectos que se están desarrollando en el MIT Media Lab para interactuar entre el mundo físico y el mundo lógico o virtual. Bits compartiendo un mismo espacio con los átomos físicos.

En particular me ha llamado la atención la presentación de una superficie en forma de pantalla tridimensional variable que permite interactuar físicamente a distancia.

Blender ως εκπαιδευτικό εργαλείο : ΦΛΟΓΑ

Las aplicaciones de una herramienta normalmente sobrepasan los límites para las que fueron concebidas inicialmente.

Blender ha sido diseñada para realizar animaciones por ordenador cómo las que realizan grandes productoras: Pixar, Disney …

Ωστόσο, su uso en manos motivadas nos están mostrando líneas de aplicación que pueden ser tratadas de forma individualizada. Una de ellas se presenta a continuación: Uso como herramienta para crear presentaciones en un ámbito educativo.